Nueva Educación Pública (NEP)
¿Qué son las necesidades educativas personales?
Las necesidades educativas comunes son aquellas que comparten todas las personas. Este tipo de necesidades se componen de los aprendizajes esenciales para el desarrollo personal y la socialización. Por lo tanto, están expresadas dentro del currículo regular.
¿Cómo funcionan los SLEP?
Cada SLEP es un servicio público descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propio. Cada uno estará encabezado por un Director Ejecutivo, quien durará seis años en el cargo, siendo seleccionado y nombrado por el procedimiento de Alta Dirección Pública.
¿Qué son las NEE y cómo se clasifican?
Clasificación de las necesidades educativas especiales
Existen diferentes tipos de necesidades educativas especiales a nivel físico, psíquico, cognitivo y sensorial. Cada necesidad variará en función de las dificultades que presente el pequeño, como pueden ser las siguientes: Dificultades en la gestión de emociones.
¿Cómo trabajar y evaluar niños con necesidades educativas especiales?
Siete pasos para que un niño/a con NEE se integre en el aula
- Identifica las dificultades que tiene el niño/a en su desempeño escolar o en su comportamiento y que están afectando a su desarrollo personal.
- Solicita un diagnóstico profesional.
- Realiza el seguimiento del apoyo escolar.
- Fomenta la autoestima del niño/a.
¿Cuántos SLEP hay en Chile?
Se distribuyen a través de todo el país y se destinará un número de servicios de acuerdo a la población de cada región. Cada SLEP podrá crear oficinas locales para cumplir sus funciones. En la actualidad existen 11 SLEP distribuidos en todo Chile (se proyectan 70 cuando finalice el proceso).
¿Qué es SLEP en Chile?
La calidad de la educación pública no puede depender de las capacidades y las voluntades de los municipios. (SLEP)en todo Chile, descentralizados y alta- mente especializados, que asegurarán la calidad y equidad del servicio educacional público.
¿Qué es la Ley miscelánea?
El ministerio de Educación presentó en el Congreso un proyecto llamado Ley Miscelánea, que apunta directamente a la voluntariedad de la Evaluación Docente, así como ampliar los plazos para la entrada en vigencia de ciertos Servicios Locales de Educación Pública (SLEP).
¿Quién es el encargado de realizar la evaluación psicopedagógica?
La evaluación psicopedagógica será realizada por todos los implicados en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumno, es decir, el propio alumno/a, su familia, y los profesores.
¿Que deben tomar en cuenta los padres para la comunicación con sus hijos con NEE?
Los padres que tienen hijos con necesidades educativas especiales (NEE) necesitan al igual que sus hijos de la intervención del maestro de Audición y Lenguaje con el objetivo primordial de mejorar la comunicación y el lenguaje de los niños.
¿Cómo mejorar el ritmo de aprendizaje lento?
¿Cómo mejorar un ritmo de aprendizaje lento? Acciones que puedes priorizar si tienes un hijo o alumno con aprendizaje lento: Plantea explicaciones sencillas, él siempre elegirá lo que sea práctico y concreto. Asígnale tareas, ejercicios o problemas cortos, así su rendimiento puede ser mejor.
¿Cuáles son las 5 estrategias de aprendizaje?
5 Estrategias de enseñanza para el futuro educativo
- EL MÉTODO MONTESSORI. María montessori es la mujer que ha creado esta metodología de enseñanza que, hoy en día, es una tendencia mundial.
- FILOSOFÍA WALDORF.
- MÉTODO HARKNESS.
- MÉTODO REGGIO EMILIA.
- MÉTODOS DE INCLUSIÓN TECNOLÓGICA.
¿Qué estrategia o metodología pedagógica innovadora aplica en el aula para generar inclusión?
El aprendizaje dialógico
Esta metodología inclusiva se basa en la teoría de que las personas aprendemos más y mejor a través de las interacciones con los demás, a través de un diálogo entre iguales.
¿Qué es una estrategia didáctica y ejemplos?
Ejemplos de estrategias didácticas: Aprendizaje colaborativo, Aprendizaje situado, Aprendizaje Autónomo, Aprendizaje activo, Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje basado en problemas. Ejemplos de técnicas didácticas: Phillips 66, debate, dramatización, lluvia de ideas, discusión guiada, exposición.
¿Cuál es la función del servicio local?
El Servicio Local dispone de distintas medidas de protección cuyo objeto es preservar o restituir derechos del niño (salud, educación, esparcimiento, etc) conculcados por acción u omisión de cualquier persona sea esta física o jurídica.
¿Qué es la desmunicipalización de los colegios?
El Proyecto de Ley de desmunicipalización tiene varias virtudes. Es un esfuerzo por construir una organización que le permita asumir la tarea de mejorar sus desempeños y hacerlo de un modo continuo.
¿Qué es la educación basada en lo local?
“La educación local es el proceso por el cual se usan la comunidad y el ambiente locales como puntos de partida para la enseñanza de conceptos de lengua, matemáticas, humanidades, ciencias y otras materias presentes en los planes de estudios.
¿Cómo se financia el Mineduc?
Los establecimientos municipales y particulares subvencionados se financian principalmente a través del subsidio que les entrega el Estado (subvención educacional), más aportes de los municipios en el primer caso y aportes de las familias en el segundo; los establecimientos particulares pagados se financian con aportes …
¿Cómo es la educación pública en Chile?
Desde la década del ochenta, el sistema educativo se organiza formalmente en cuatro niveles principales: Educación parvularia, básica, media y superior, siendo las tres primeras de carácter obligatorio. Un quinto nivel, consiste en modalidades educativas dirigidas hacia poblaciones específicas.
¿Qué pasará con la Evaluación Docente 2022?
La iniciativa parlamentaria que suspende la Evaluación Docente 2022 fue aprobada por unanimidad el día de ayer en la Comisión de Educación del Senado, habilitándose su paso a la Sala de la Cámara Alta, pues se aprobó en general y en particular. Aquí, el texto completo del proyecto de ley, con todas sus indicaciones.
¿Cuándo es la Evaluación Docente 2022?
Evaluación Docente
Los postulantes inscritos rendirán la Prueba Nacional en una sola fecha, la que podrá ser el 9 u 11 de diciembre y será programada y comunicada por el Minedu en la publicación de los centros de evaluación. Los resultados finales de la mencionada prueba serán publicados el 29 de diciembre de 2022.
¿Cuántos días de vacaciones tienen los asistentes de la Educación?
– Los asistentes de la educación gozarán de feriado por el período de interrupción de las actividades escolares entre los meses de enero y febrero o el que medie entre el término del año escolar y el comienzo del siguiente, así como durante la interrupción de las actividades académicas en la época invernal de cada año.
¿Cuánto tiempo dura una evaluación psicopedagógica?
Una evaluación completa requiere al menos de 4 o 5 sesiones de 1 hora con el menor, unas 4 horas de trabajo del profesional para corregir pruebas y realizar interpretaciones y valoraciones, y unas 2 horas de trabajo más para determinar que apoyos serían adecuados para el alumno así como para realizar las orientaciones …
¿Cómo evaluar a un alumno con problemas de aprendizaje?
Al explicarle el problema de aprendizaje a su hijo, evite etiquetas negativas y simplistas, como incapaz de aprender, discapacitado e hiperactivo; en lugar de esto, ayúdele a verse de manera integral y positiva y a reconocer que tiene debilidades pero también a enfatizar sus fortalezas y atributos especiales.
¿Qué tipos de psicopedagogía existen?
En la especialidad psicopedagógica, destacan los siguientes campos de estudio:
- Psicopedagogía Clínica.
- Psicopedagogía del Autismo.
- Psicopedagogía Educacional.
- Psicopedagogía Comunitaria.
¿Cómo trabajar la discapacidad en el aula?
Cómo trabajar la discapacidad en el aula
- Canciones y juegos que trabajen la motricidad o las emociones. Indicados para que los más pequeños desarrollen la coordinación, los vínculos con los adultos y aprendan tareas cotidianas, como vestirse, bañarse o ponerse el babi.
- Juegos para el refuerzo de vocabulario.
¿Cómo trabajar con niños con discapacidad intelectual en el aula?
– Ofrezca comentarios de forma inmediata. – Enséñele al alumno destrezas para la vida diaria tales como las habilidades sociales. Asimismo, permita la exploración ocupacional cuando sea apropiado. Haga que el alumno participe en actividades en grupos o en organizaciones.
¿Qué tipo de estrategias podemos trabajar con sujetos con deficiencia mental?
Estas estrategias son: • Prestar especial atención a la calidad de su comunicación con otros, sus interacciones sociales y el aporte significativo que el/ella le hacen al grupo • Invitar a los compañeros del grupo a iniciar las interacciones con el estudiante que tiene Discapacidad Intelectual.
¿Qué hacer cuando un alumno no quiere escribir?
Se debe buscar herramientas y actividades por medio de las cuales los niños se motiven e interesen por escribir.
Mas artículos que te pueden interesar:
- Fabulas cortas de animales.
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- Regla de tres simple.
- Ejercicios de caligrafia.
- Clases de figuras geometricas.
- Actividades para niños.
¿Cómo se les llama a los niños de lento aprendizaje?
La dislexia es un trastorno de aprendizaje en el que un niño tiene muchas dificultades para leer y escribir. Los niños con dificultades importantes en las matemáticas pueden padecer una discalculia. Y aquellas personas que tienen problemas para formar letras al escribir pueden padecer una disgrafía.
¿Por qué los niños se olvidan lo aprendido?
Hay muchos motivos por los que los niños son olvidadizos, incluido el estrés y la falta de sueño. Sentir hambre también puede tener un gran efecto. Pero a veces la dificultad para recordar información puede ser debido a problemas con una habilidad llamada memoria funcional.
¿Qué debe hacer un docente para lograr el aprendizaje?
Pasos que permiten al docente estructurar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje cooperativo:
- Especificar objetivos de enseñanza.
- Decidir el tamaño del grupo.
- Asignar estudiantes a los grupos.
- Preparar o condicionar el aula.
- Planear los materiales de enseñanza.
- Asignar los roles para asegurar la interdependencia.
¿Cómo se puede motivar a los estudiantes?
¿Cómo motivar a los estudiantes? 5 pasos simples para lograrlo
- Busca lo que les apasiona. Puede ser un tema en concreto, un método de aprendizaje, un espacio de trabajo.
- Plantea el aprendizaje como un descubrimiento.
- Enfoca el contenido desde la práctica.
- Utiliza las TIC.
- Practica el refuerzo positivo.
¿Qué es el modelo de aula invertida?
Este modelo consiste en dar la vuelta a las clases tradicionales, el alumno recibe en casa toda la información a aprender y el tiempo clase se utiliza para hacer tareas, trabajos en equipo y diversas prácticas que refuerzan el conocimiento previamente adquirido.
¿Cómo hacer una clase inclusiva?
Consejos para crear una clase inclusiva
- Conocer las necesidades y características de cada niño.
- Hacer aulas físicamente accesibles.
- Combatir el lenguaje discriminatorio de inmediato.
- Los deportes de equipo son una buena herramienta para practicar la inclusión.
- Asignar asientos.
- Fomentar el debate.
¿Qué se necesita para ser un docente inclusivo?
El maestro tiene que ser inclusivo, para tener un aula inclusiva, pero no sólo de palabra o teóricamente hablando, sino con acciones que involucren a sus educandos en el respeto, la sensibilización, la empatía, el aprendizaje y la enseñanza colaborativa, promoviendo un trabajo global e integrado.
¿Cómo crear un aula inclusiva?
Las aulas inclusivas se centran en el objetivo de aprendizaje en lugar de la actividad para medirlo.
Para crear un aula verdaderamente inclusiva, tiene que tener en cuenta tres puntos clave.
- La pedagogía que ha desarrollado.
- El contenido que crea o proporciona.
- Las herramientas y la tecnología que utiliza en el aula.
¿Cómo planificar una clase con éxito?
Aprende cómo planificar una clase
- Establece el objetivo de cada clase.
- Escribe un resumen y detalla las ideas principales de cada lección.
- Planifica una línea del tiempo y practica los tiempos.
- Conoce a tus alumnos.
- Utiliza diferentes herramientas de aprendizaje.
- Haz una práctica guiada.
¿Cómo hacer una clase más participativa?
Al planificar una clase participativa, se debe tomar en cuenta los siguientes elementos: las áreas integradas, los temas o contenidos, las intencionalidades curriculares, los ejes integradores implícitos, así como también los indicadores, instrumentos y formas de evaluación.
¿Cómo se debe enseñar en el aula?
Proponer actividades que contemplen diversos tiempos de realización, para ofrecer a los alumnos flexibilidad y/o proponerles que administren su propio tiempo de trabajo. Usar variedad de espacios para el aprendizaje dentro del aula, de la escuela y fuera de ella.
¿Cuándo se generan las medidas de proteccion integral?
— MEDIDAS DE PROTECCION INTEGRAL DE DERECHOS. Son aquéllas emanadas del órgano administrativo competente local ante la amenaza o violación de los derechos o garantías de uno o varias niñas, niños o adolescentes individualmente considerados, con el objeto de preservarlos, restituirlos o reparar sus consecuencias.
¿Qué hace el servicio local de niñez?
La tarea de estos Servicios Locales, entre muchas otras, consiste en recibir denuncias e intervenir de oficio ante el conocimiento de la posible existencia de violaciones o amenaza de los derechos de niños y niñas.
¿Qué es un servicio local de niñez?
Programa pensado para garantizar el derecho del niño, niña y adolescente a vivir en familia, acompaña a aquellos niños que no pueden estar con su familia de origen y transitoriamente quedan al cuidado de una familia afectiva que se ocupa de sus cuidados y bienestar por un plazo determinado.
¿Quién administra los colegios municipales?
comunidad escolar, el municipio y el gobierno central. Cada municipalidad administra un sistema de concur- sos públicos para producir los nombramientos, pero estos son fallados por comisiones compuestas por representantes de los municipios, directores, profe- sores, padres y apoderados y el Ministerio de Edu- cación.
¿Qué quiere decir que un colegio sea municipal?
Es aquella controlada y gestionada por autoridad pública u organización escolar pública, independiente del origen de los recursos financieros*. Los colegios municipales tiene mayor capacidad que los particulares subvencionados de compensar las diferencias socioeconómicas de sus estudiantes.
¿Qué es la Ley Miscelanea 2022?
El ministerio de Educación presentó en el Congreso un proyecto llamado Ley Miscelánea, que apunta directamente a la voluntariedad de la Evaluación Docente, así como ampliar los plazos para la entrada en vigencia de ciertos Servicios Locales de Educación Pública (SLEP).
¿Cuáles son los 7 ámbitos educativos?
Es posible educar en habilidades, conocimientos, valores…
- Educación física.
- Educación emocional.
- Educación en valores.
- Educación intelectual.
- Educación social.
- Educación especial.
¿Cuáles son los tipos de educación?
Tipos de educación
- Educación no formal.
- Educación informal.
- Educación infantil.
- Educación primaria.
- Educación secundaria.
- Educación online (a distancia)
¿Qué es el desarrollo local y para qué sirve?
El desarrollo local se puede entender, de manera muy sintética, como un proceso complejo, que es producto de una construcción colectiva a nivel local, que tiene como objetivo movilizar los recursos del territorio en torno de un proyecto común e incluir al conjunto de la población.
¿Cuáles son las necesidades educativas ejemplos?
Temas
- Necesidades Educativas Especiales. Trastornos graves del desarrollo. Discapacidad visual. Discapacidad intelectual. Discapacidad auditiva. Trastornos de la comunicación. Discapacidad física.
- Dificultades de aprendizaje.
- Altas capacidades intelectuales.
- Acciones de carácter compensatorio.
- Otros temas de interés.
¿Cuáles son las necesidades educativas de los alumnos?
¿Cuáles son las Necesidades Educativas Especiales?
- Trastornos de aprendizaje.
- Discapacidad intelectual.
- Trastornos generalizados del desarrollo.
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
- Dificultades emocionales.
¿Qué son las necesidades educativas especiales ejemplos?
Necesidades Educativas Especiales permanentes (NEEp) que corresponden a: Discapacidad Intelectual, Discapacidad Sensorial (visual, suditiva),Trastornos del Espectro Autista, Discapacidad Múltiple.
¿Cuáles son las necesidades educativas de un niño?
Necesidades específicas de apoyo educativo en Infantil
Los alumnos que requieren apoyo educativo son aquellos que padecen algún tipo de discapacidad (auditiva, visual, motora o intelectual), tienen problemas del neurodesarrollo, de conducta o altas capacidades.