Que pensaban los sofistas de la educación?

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Los sofistas vinculan la idea de educación heredada principalmente de la poesía con su propuesta educativa, dándole así contenido. La importancia de esta aportación estriba en que la noción de paideia designaba solo el proceso de la educación, pero los sofistas abarcaron el aspecto objetivo y del contenido.

¿Cuál fue el aporte de los sofistas a la educación?

Uno de los aportes de la pedagogía de los sofistas es la importancia de la retórica. Los sofistas veían importante la formación en la retórica y el lenguaje, ya que formaban a sus ciudadanos para la actividad más digna: la política.

¿Cuál era el pensamiento de los sofistas?

Según los sofistas, el hombre se define a sí mismo y se diferencia de los animales por el lenguaje, expresión de su naturaleza psicofísica: es la condición y el efecto de su carácter social. Gracias a él, puede perfeccionarse personalmente e integrarse socialmente.

¿Qué enseñaban los sofistas a sus alumnos?

Enseñan bajo el nombre de filosofía todos los conocimientos existentes en aquella época: geometría, física, astronomía, medicina, leyes, y sobre todo retórica y filosofía propiamente dicha. Pretendían formar hombres sabios, fundamentalmente hombres de estado. Pretendían que la virtud, areté, podía enseñarse.

¿Qué defienden los sofistas?

Defienden el relativismo moral: No existe la forma universal de saber qué es lo que está bien o mal. Según los sofistas la verdad es relativa: Consideran que no existe una verdad absoluta y cada persona tiene su visión propia de la realidad.

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¿Que enseñan en verdad los sofistas?

Se enfocaban en el relativismo, la naturaleza, creación de leyes, la moralidad, conocimiento del lenguaje, la concepción gnoseológica constructivista y el escepticismo respecto al valor absoluto del conocimiento. Su filosofía se conoce a través de fragmentos y testimonios de Platón, Aristóteles y Flavio Filostrato.

¿Cuál fue considerado el más importante de los sofistas y porqué?

Entre los sofistas más famosos encontramos a Protágoras (485 – 411 a. C.) y Gorgias de Leontinos (483 – 375 a. C.), quien todavía hoy es conocido por dos de sus obras más importantes, Sobre la Naturaleza o el No Ser y Encomio de Helena.

¿Cuáles son las tres características comunes entre los sofistas?

Existen otras características destacables de los sofistas.



Veamos qué rasgos eran señalables y definitorios de ellos.

  1. El uso de la retórica.
  2. Corriente subjetivista.
  3. El relativismo moral.
  4. La finalidad instrumental de la filosofía.

¿Dónde enseñaba Sócrates a sus alumnos?

Si bien Sócrates enseñó en las calles de Atenas, se tienen registros históricos de que también lo hizo en el gimnasio,4 única institución arquitectónicamente concebida por los griegos con fines explícitamente educativos.

¿Quién creó la escuela sofista?

Platón le acredita ser el inventor del papel de sofista, y dice de Sócrates que guardaba estima por sus cualidades retóricas y la profundidad de sus predicados, aunque contrario al uso que hacían de los mismos.

¿Cuál fue el aporte de los sofistas?

Los principales aportes de los sofistas a la filosofía fueron: Practicaron la enseñanza y fomentaron la búsqueda del conocimiento. Apoyaron al relativismo y escepticismo. Promovieron la idea democrática.

¿Qué temas abordan los sofistas?

Los sofistas, por su parte, maestros de adultos y filósofos sociales, se ocuparon sobre todo de la ética, el derecho y la religión, pero no renunciaron a abordar también cuestiones artísticas, que trataban de forma empírica, iniciando una corriente relativista y humanista.

¿Qué rechazaban los sofistas?

Rechazan el supuesto de un origen divino de las leyes humanas y subrayan su carácter convencional y, por lo tanto, arbitrario.

¿Quién fue el sofista más importante?

Los principales sofistas anteriores a Sócrates son Protágoras de Abdera y Gorgias Leontino. Tienen ambos al hombre por medida de cuanto pueda concebirse o ser observado. No pocas escuelas filosóficas modernas proceden de Protágoras y de Gorgias. Los so- fistas dicen que lo saben todo.

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¿Cuál es el valor de los sofistas?

En principio, fueron muy valorados y bien pagados, porque tenían tal poder de persuasión, que eran capaces de defender en un mismo lugar y ante el mismo auditorio, una tesis y la contraria, a la vez.

¿Qué piensa Sócrates de la educación?

Para él el bien consistía en sacar al ser humano de la ignorancia y, para ello, desarrolló este método filosófico. La mayéutica consiste en ayudar al alumno a encontrar la verdad a través de preguntas poderosas que le hagan enfrentarse a la veracidad de sus propios planteamientos.

¿Que pensaba Platón y Sócrates de la educación?

La educación debía formar al “hombre griego”, al hombre libre, el cual, tenía que vivir según la virtud o areté que le es propia por naturaleza, concibiéndose responsablemente como individuo y ciudadanos. Hombres libres y políticos, en cuanto ciudadanos, que viven en la polís, la ciudad, centro de la cultura.

¿Quién fue el primero en plantear una filosofía de la educación?

Muchos autores consideran a Dewey (1859-1952) el primer “filósofo de la educación”, porque planteó su trabajo como un examen filosófico de los problemas que surgen en el desarrollo de la educación, y no como pensamiento filosófico aplicado a la educación.

¿Cuál es la diferencia entre los sofistas y Sócrates?

Para Sócrates, la función del filósofo no es enseñar nada, sino (en todo caso) desvelar, ayudar a que cualquiera saque a la luz lo que está ya dentro de su alma. Mientras los sofistas se convertían en especialistas en el saber, Sócrates proclamaba que «sólo sé que no sé nada» Pero conviene matizar la frase.

¿Cuál es la diferencia entre un filósofo y un sofista?

El sofista es presentado como un sujeto que produce con una técnica mimética, mientras que el filósofo –en una actividad no-​productiva, pero activa– es aquel que adquiere o conoce por medio de la θεωρία.

¿Qué principio común adoptaron todos los sofistas?

No eran, pues, propiamente filósofos pero tenían en común una actitud que sí puede llamarse filosófica: el escepticismo y relativismo.

¿Qué dice Aristóteles acerca de la educación?

Para Aristóteles la educación del carácter es algo natural al ser humano porque es natural su sociabilidad, y entiende que sólo mediante la relación del individuo con otras personas se pueda hacer hombre: si esa relación es cualificada puede llegar a ser un buen hombre.

¿Como debe ser la educación según Platón?

Para Platón, la educación consiste en orientar la inteligencia hacia el verdadero objeto del conocimiento, que es la comprensión de la idea de Bien. Para despertar la inteligencia es necesario desarrollar las capacidades y controlar los deseos irracionales.

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¿Qué dicen los autores sobre la educación?

Conceptos de educación



“La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético” – Aristóteles (filósofo griego, 384-322 a.C.) “La consecución de un alma sana en un cuerpo sano, tal es el fin de la educación” John Locke (filósofo inglés, 1632-1704).

¿Que pensaban los filosofos sobre la educación?

Según Platón, la educación permite al hombre superar el sentido común, es decir, transitar de la realidad sensible a la realidad inteligible. Dicho de otra manera, transitar de lo aparente a lo verdadero, pues el verdadero conocimiento versa sobre lo inteligible, no sobre lo sensible.

¿Qué dice Kant de la educación?

Kant concibe la educación como un proceso complejo que comprende diversos aspectos, tales como la disciplina, la instrucción y la formación, proceso cuyo objetivo último está orientado al desarrollo de las disposiciones humanas originarias, tales como la racionalidad y la moralidad.

¿Qué piensa Rousseau de la educación?

Para Rousseau educar al niño, según su naturaleza, implica proveerlo de las herramientas más eficaces para que pueda vivir y vivir bien, libre y feliz en un mundo que no está hecho ni para el bienestar, ni para la felicidad ni para la libertad (pág. 20).

¿Cuál fue el aporte de los sofistas?

Los principales aportes de los sofistas a la filosofía fueron: Practicaron la enseñanza y fomentaron la búsqueda del conocimiento. Apoyaron al relativismo y escepticismo. Promovieron la idea democrática.

¿Cuál fue el aporte de Socrates a la educación?

Para él el bien consistía en sacar al ser humano de la ignorancia y, para ello, desarrolló este método filosófico. La mayéutica consiste en ayudar al alumno a encontrar la verdad a través de preguntas poderosas que le hagan enfrentarse a la veracidad de sus propios planteamientos.

¿Cuáles son las principales características de los sofistas?

Los Sofistas se distinguieron por su retórica, dialéctica, oratoria, esto es, el arte de hablar bien con la finalidad de llegar a persuadir al contrario. No les importaba tanto la verdad cuanto el convencimiento del otro. El lenguaje se convirtió en un INSTRUMENTO DE MANIPULACION que servía para convencer al pueblo.

¿Cuáles son los sofistas más importantes?

Los principales sofistas anteriores a Sócrates son Protágoras de Abdera y Gorgias Leontino. Tienen ambos al hombre por medida de cuanto pueda concebirse o ser observado. No pocas escuelas filosóficas modernas proceden de Protágoras y de Gorgias.

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